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Dr. 桑德拉·威姆斯| 423.869.6329 | sandra.weems@LMUnet.edu
荣誉委员会就荣誉课程的标准向负责学术事务的副校长提出建议, 批准特定的荣誉课程和教授这些课程的教员.
Note: 每门课程都应满足上述许多目标,但不是所有目标. 课程设计应符合学术水平.
参加优等班, 对教师和学生都适用, 提供了更深入探索主题的机会,因为房间里的每个人都表现出更努力工作的愿望. 通过进入荣誉课堂, 学生和教师都表示愿意做更多的事情,而不仅仅是必要的,因为他们喜欢挑战. 如果你正在读这篇文章, 你很可能是那种享受荣誉课堂的人. As such, 教学或参加荣誉课程的标准对你来说似乎并不令人生畏,因为无论如何,达到这些标准可能就是你的行为方式.
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